Kiekvienas iš mūsų nori, kad jo namai būtų jaukūs, patogūs, nepakartojami, kad visada būtų, kad ir kur kas nors būtų toli nuo šeimos narių namų, jis žinojo, kad jis jo laukia namuose, visada klauso ir supranta, padeda sunkią akimirką. Būtent tam šeimos turėtų turėti tradicijas, kurias reikėtų priimti ir perduoti savo būsimoms šeimoms. Kalbėsime apie neaiškumų tradiciją, apie vaikų energijos taupymo įgūdžių atsiradimą.
Psichologai ginčijasi, kaip vaikas vėliau reaguos į KSEB, kitus ir visą gyvenimą - visiškai ir visiškai priklauso nuo jo tėvų. Gyvenimas jam gali pasirodyti begalinės atostogos ar žavios kelionės, ir gali būti vertinamas kaip nuobodus, nedėkingas ir sunkus darbas bei mokyklos priliejimas. Vaikas suvokia pasaulį suaugusiųjų - jo tėvų akimis.
Yra išorinių veiksnių, turinčių įtakos šeimos matuokliams. Šiuolaikinį gyvenimo ir progreso standartą diktuoja jo pačių taisyklės, ir nėra daugiau ypatingų dalykų, kuriuos trys metų -keturių metų kūdikio lengvai susidoroja su kompiuterio pelekais, įtraukiant ir atjungus apšvietimą kambariuose. Uždaryti televizorių ir žiūrėti vaikų programas. Jis taip pat atidaro čiaupus vandeniu, žino, kur yra karštas vanduo, kur šalta. Atsargiai veikia radiatorių šildymą ir žino, kad šildymas veikia, kai Naulitsa yra šalta, ir neveikia, kai gatvėje yra šiluma.
Po 5–7 metų jis jau domisi klausimais: iš kur kyla garai ir kaip jis eina į butą?; Kodėl reikia degalų degalų degalų ir iš kur jis atsiranda?; Kodėl elektra išsijungia (stebint vaikų programas) ir vandens (kai vaikas plaunamas vonios kambaryje) ir priklauso nuo kažko?; Kodėl jums reikia išeiti iš miesto ir kvėpuoti švaru oru ir pasiimti kieme su draugais?
Visos šios problemos, vienaip ar kitaip, yra susijusios su „Snokesteryery“, ekologija, yra aktualios mūsų laikais ir jaudina suaugusiuosius. Gal jie domisi mažų 5–10 metų vaikų energijos taupymu? Ar jie gali sąmoningai prisidėti prie jo sprendimo?
Mes iš karto atsakysime - jie gali, jei suaugusieji tuo domisi. Energetikos srityje yra keletas vaikų mokymo programų -taupymo ir ekologijos srityje skirtingose ikimokyklinio ugdymo ir mokyklų švietimo įstaigose. Tiesa, turiu pasakyti, kad tokios programos yra neprivalomos mokymo, o mokymas vykdomas savanoriškai. Tą dieną, kai atitinkami valstybės -nefonuotų dokumentų ir energijos taupymo klausimai, energijos taupymas vaikams taip pat bus suprantamas kaip elgesio taisyklės, gimtosios žemės istorija, IDR geografija.
Pedagoginio požiūrio į energijos taupymą pavyzdžiai
Kad vaikas galėtų greitai įvaldyti šias sąvokas darželyje, mokyklos pamaldose, jam reikia padėti tai padaryti šeimoje. Po 5 metų Letrebokas žaismingai pradeda pažinti pasaulį. Jam labai patinka žaidimai, jei su juo žaidžia mylimi žmonės: tėtis, motina, brolis, sesuo, seneliai.
Čia yra pedagoginio požiūrio į ekonominį vandens vartojimą jaunoje šeimoje pavyzdys. Mama išmokė savo 4-erių metų sūnų ryte valyti dantis su Iviu. Kai klausimas Šeimos taryboje buvo susijęs su vandens taupymu, siekdama sumokėti už jo vartojimą, mano mama surengė žaidimą su sūnumi, kuris daugiau išgelbės vandenį, valydama dantis. Ji parodė sūnui vandens matuoklį, ir jis įsitikino, kad prekystalio prekystalis sukasi, kai kranas buvo atidarytas. Ji paaiškino, kaip taupyti vandenį dantų valymo metu (tikiuosi, kad jūs žinote, kaip), ir siūlo, kas sutaupys daugiau.
Sūnui taip patiko žaidimas, kad atvykus savo 3 metų pusbroliui (mes netyčia išgirdome jų pokalbį), kol jie buvo kartu vonios kambaryje ir pakaitomis valydavosi dantis, vyresnysis atidarė juostą tik plauti dantų šepetėlį ir pasiimti burną, kad įbrėžtų burną į puodelį. Vaikų pokalbis baigėsi fraze, - rytoj pamatysime vandens skaitiklį ir gausime prizą!
Kitas pavyzdys. Tėtis pasiūlė žaidimą savo penkių metų sūnui -gerų dalykų. Įvestas gerų poelgių, kuriuos galėjo padaryti sūnus, sąrašas: Padėkite mamai, pašalinkite žaislus už savęs ir jaunesnei seseriai, atsineškite tėčiui įrankį atlikdami pastarąjį bet kokį remontą ir tt Kiekvienos dienos žvilgsnis į šeimos tarybą buvo užfiksuoti visi geri darbai ir balai buvo sudėti. Tėtis pasiūlė sūnui gero, kad sutaupytų energijos, sąraše, parodė suplanuotą elektrinį matuoklį ir paaiškino, ką reikia padaryti, kad dydis būtų mažesnis.
Šiame amžiuje vaikai žino skaičių ir gali labiau atskirti nuo mažesnių. Buvo pasiūlytas specialus prizas už šio gero akto įgyvendinimą. Po savaitės 5-erių metų kūdikis aiškiai pasisavino, jei vaikų kabinete nėra nė vieno, šviesa turėtų būti atjungta, jei išeinate iš vonios kambario, reikia išmesti šviesą, jei niekas nežiūri televizoriaus, jį reikia išjungti. Jis tai padarė ar priminė suaugusius. Nusileido, kad kartais tėvai, pakenkę televizijos programai, atsisakė žiūrėti į televizijos programas, suprasti jų vaiko įgytų įgūdžių svarbą.
Šie pavyzdžiai rodo, kad šeimos problemos mažinant komunalinių mokesčių sąskaitų apmokėjimą už sunaudotą energiją galima išspręsti naudojant pagalbą, o vaikas ugdo teisės įgūdžius, priežiūrą energijos išteklių, už kuriuos šeima moka pinigus. Tai yra energija vaikystėje. Ir vis dėlto labai svarbu, kad šios sąvokos ir įgūdžiai virsta elgesio taisyklėmis, siekiant sutaupyti elektros energiją kasdieniame gyvenime. Jie vaikai žino iš artimiausių žmonių, praleido ir bendrauja su jais daugiau laiko.
Apibendrinant, paimkite keletą patarimų, kurie gali būti panaudoti energijos taupymui su vaikais.